在教师职称评定的过程中，主编与副主编的选择，对评审的竞争力有着直接的影响。那么，究竟该如何做出选择呢？

主编与副主编的核心差异，主要体现在政策认可度以及投入成本上。选择时，需综合考虑自身所评职称的级别、预算状况以及相关政策是否认可等因素。

一般来说，职称级别越高，对副主编的认可度就越低。不少地区和单位在教师评正副高级职称时，职称文件明确规定必须以独立主编或第一主编的身份出版著作，这种情况下就必须选择担任主编出版。而中级职称的要求相对宽松，通常副主编即可满足条件，不过具体还是要依据文件要求来确定。

在预算和精力投入方面，主编和副主编也有很大不同。一本书的主编和副主编费用相差数倍，而且主编作为整本书的关键负责人，需要投入大量的时间和精力，要负责选题策划、章节安排以及核心内容的撰写等重要工作，一般要求撰写全书60%以上的内容。对于教学任务繁重的教师来说，精力有限，而副主编只需承担部分章节的撰写，配合主编完成工作即可。

值得注意的是，在新闻出版总署网只能查询到主编信息，副主编信息无法查到，通常需要出版社开具证明。

怎样选择才能让加分最大化呢？

主编优于副主编，独立主编优于第一主编，第一主编优于第二主编，第二主编优于第三主编。

所以，建议各位老师在预算充足的情况下，优先选择担任主编，这样加分更多，评审也相对更稳妥。